, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação : Psicologia da Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil

• Psicologia da Educação n. 18 (2004) - Compartilhando
  Pesquisas-formar, formar-pesquisar: uma proposta de registro para os caminhos percorridos
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