Petrenas, Rita de Cássia
Petroni, Ana Paula, Psicóloga da Prefeitura Municipal de Valinhos
Petty, Ana Lúcia Sícoli, Universidade de São Paulo, Instituto de Psicologia
, Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología
Pieczkowski, Tania Mara Zancanaro, Universidade Comunitária da Região de Chapecó
Pietro, Angela Torma, Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Educação

Pimentel, Carlos Eduardo, Universidade Federal da Paraíba Departamento de Psicologia
Pino, Angel, Universidade Estadual de Campinas
Pinto, Adriana Fernandes Rossi Simões, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de Psicologia
Pinto, Celeida B. Garcia Cintra, Centro Universitário de Brasília – UniCEUB
Pinto, Fausto Eduardo Menon
Pinto, Helena Rebelo, Universidade Católica Portuguesa
Pinto, Joana Carneiro, Universidade Católica Portuguesa
Pinto, Rafaela Dalila da Costa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Norte
Pissolatti, Lúcia Maria, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Pizzinato, Adolfo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Placco, Vera Maria Nigro de Souza, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Placco, Vera Maria Nigro de Souza, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação
Placco, Vera Maria Nigro de Souza, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação, Psicologia da Educação
Placco, Vera Maria Nigro de Souza, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Placco, Vera Maria Nigro de Souza, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação, Psicologia da Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Placco, Vera Maria Nigro de Souza, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP
, LaGuardia Community College, City University of New York, CUNY, EUA
Polli, Gislei Mocelin , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Paraná, PR
Polli, Gislei Mocelin, Universidade Tuiuti do Paraná
Polydoro, Soely Aparecida Jorge, Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Ponce, Branca Jurema, Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP
Ponce, Rosiane de Fátima, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Pond, Milena Pereira, Graduação e Pós-Graduação, Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública
Porto-Ribeiro, Marina Marques, Universidad Católica del Uruguay, UCU, Montevideo, Uruguai
Prandini, Regina Célia Rego Almeida, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação
Prates, Eduardo Freitas, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Presgrave, Fabio Soren, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de Pós-Graduação em Música
Proença, Mariana Rodrigues, Universidade Estadual de Londrina
Rabelo, Kátia Martinho, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP
Rachman, Vivian Carla Bohm, Programa de Pós-graduação em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP
Rafante, Heulalia Charalo, Universidade Federal de São Carlos.
Rainatto, Renata, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Ramos, Carolina Berteli Albano
Ramos, Christiane Jacqueline Magaly, Universidade de São Paulo
Ramos, Flávia Brocchetto, Programas de Pós-Graduação em Educação e Letras da Universidade de Caxias do Sul
Ramos, Natacha Führ, Universidade Feevale
Rangni, Rosemeire de Araújo, Curso de Licenciatura em Educação Especial e do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos
Rapold, Rita de Cássia Maskell, Universidade do Estado da Bahia
Reis, Marta Sofia Pereira dos, Universidade de Lisboa, Faculdade de Motricidade Humana, Instituto de Saúde Ambiental ISAMB
Reis, Regina Mary César, Universidade de Taubaté, Departamento de Pedagogia
Remoli, Taís Crema, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Marília, SP
Rezende, Paula Cristina Medeiros, Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
Rezende, Paula Cristina Medeiros, Universidade Federal de Uberlândia
Ribeiro, André Elias Morelli, Universidade Estadual Paulista,UNESP, Assis, São Paulo, SP
Ribeiro, Fernanda Siqueira, Universidade Federal de Pernambuco, Laboratório de Interação Social Humana – LABINT
Ribeiro, Flávia de Mendonça, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Ribeiro, Géssica Denora, Universidade Estadual de Londrina/PR
Ribeiro, Maria Gabriela Costa, Universidade Federal da Paraíba Departamento de Psicologia
Ribeiro, Maria Lopes, Universidade Federal de Feira de Santana, Departamento de Educação
Ribeiro, Marilda Pierro de Oliveira, Curso de Graduação em Psicologia da PUC-SP
Ribeiro, Márden de Pádua, Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
Ribeiro, Regina Buccini Pio, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco
Ricci, Lucila Schieck Valente
, Universidade de Liège
, Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina)
Riscal, Sandra Aparecida, Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação
Ristum, Marilena, Instituto de Psicologia da Universidade Federal da Bahia - UFBA
Ristum, Marilena, Instituto de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFBA
Roberti Junior, João Paulo, Universidade Federal de Santa Catarina
Rocha, Marisa Lopes da, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e Institucional
Rocha, Michelle Araújo, Universidade Federal de Minas Gerais
, Universidad de La Laguna, Facultad de Psicología
Rodrigues, Bianca Stephani, Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Campo Grande, Mato Grosso do Sul, MS
Rodrigues, Maria do Rosário de Fátima, Centro Universitário do Leste de Minas Gerais.
Rodrigues, Maria Ester, Universidade Estadual do Oeste do Paraná Campus Cascavel
Rodrigues, Mariana Ruas , Centro Universitário, FIPMOC , UNIFIPMOC, Montes Claros, Minas Gerais
Rodrigues, Marina Lara, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Rodrigues, Marisa Cosenza, Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Juiz de Fora, Minas Gerais
Rodrigues, Penélope Alberto, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Rodrigues, Rafaela Martins, Universidade Federal da Paraíba Departamento de Psicologia
Rodrigues, Samantha Couto, Universidade de Brasília
Rodrigues, Stella, Universidade Federal de Minas Gerais.
Romani, Patrícia Fasolo, Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul
Romero, Angélica, Departamento de Evaluación, Instituto Mexicano de Investigación de Familia y Población (IMIFAP)
Ronca, Antônio Carlos Caruso, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Ronca, Antonio Carlos Caruso, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Rondini, Carina Alexandra, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, São José do Rio Preto, SP
Rosa, Carolina Schenatto da, Universidade La Salle, Canoas, Rio Grande do Sul, RS
Rosa, Ester Calland de Souza, Universidade Federal de Pernambuco
Rosin, Sheila Maria, Psicologia da Educação na UEM: a construção de um campo disciplinar
Rosin, Sheila Maria, Universidade Estadual de Maringá
Rosin, Sheila Maria, Universidade Estadual de Maringá.
Rossato, Maristela, Universidade de Brasília, UB, Brasília, Distrito Federal
Rossato, Maristela, Universidade de Brasília (Brasil)
Rossetto, Patrícia Belgamo, Universidade Estadual de Londrina/PR
Rosso, Ademir José, Licenciatura em Biologia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
Rosso, Ademir José, Universidade Estadual de Ponta Grossa
Rosso, Ademir José, Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Pós-Graduação em Educação
Rota Júnior, César, Centro Universitário FIPMOC, UNIFIPMOC , Montes Claros, Minas Gerais
Roza, Rodrigo Hipólito
Rubano, Denise Rosana, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de Psicologia
Rubano, Denize Rosana
Rufini, Sueli Édi, Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Educação

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