| Edição | Título | |
| n. 14-15 (2002) | Varieties of social constructionism in social representations theory and reserch | Resumo PDF (English) |
| Marie-Claude Gervais | ||
| n. 2 (1996) | Ver mais claro para caminhar mais longe | Detalhes PDF |
| Fernando José de Almeida | ||
| n. 24 (2007) | Vigotski: o homem cultural e seus processos criativos | Resumo PDF |
| Sonia Mari Shima Barroco, Silvana Calvo Tuleski | ||
| n. 39 (2014) | VIII Mostra de Psicologia da Educação - "45 anos do PED: contribuições e perspectivas para questões educacionais" | Detalhes PDF |
| Abigail Alvarenga Mahoney | ||
| n. 46 (2018) | Violência virtual entre alunos do ensino fundamental de diferentes estados do Brasil | Resumo PDF |
| Ana Carina Stelko Pereira, Rayssa Modesto de Souza Brito, Danielle Gomes Batista, Raianny de Sousa Gondim, Vanessa Mendes Bezerra | ||
| n. 14-15 (2002) | Violence à l'école: représentations et dynamique des agressions | Resumo PDF (Français (Canada)) |
| Alain Clémence | ||
| n. 43 (2016) | VOCÊ É FELIZ? A AUTOPERCEPÇÃO DA FELICIDADE EM CRIANÇAS | Resumo PDF |
| Claudia Hofheinz Giacomoni, Luciana Karine de Souza, Claudio Simon Hutz | ||
| n. 51 (2020) | VOZES DE ESTUDANTES E DIFICULDADES EM MATEMÁTICA ESCOLAR: INCLUSÃO E PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA | Resumo PDF |
| Maria Helena Fávero, Aline de Amorim Pinto Chiesa, Maria Juliana de Freitas Carvalho Lopes | ||
| n. 21 (2005) | Vozes no silêncio: um grupo de formação crítico-reflexiva de professoras de alunos com autismo | Resumo PDF |
| Ruth Cabral Monteiro de Castro | ||
| 501 a 509 de 509 itens | << < 16 17 18 19 20 21 | |