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PEPG Em Educação: Psicologia da Educação
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Núm. 20 (2005)
Núm. 20 (2005)
Publicado:
2005-06-07
Editorial
Editorial
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon
Abigail Alvarenga Mahoney, Laurinda Ramalho de Almeida
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Análise da representações sociais de afetividade na relação educativa
Maria Lopes Ribeiro, France Jutras, Roland Louis
PDF (Português (Brasil))
A pré-escola na visão de crianças de 1ª série
Regina Mary César Reis
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Educação infantil: a dimensão moral da função de cuidar
Tereza Montenegro
PDF (Português (Brasil))
Formação contínua de professores: concepções, processos e dinâmica profissional
Luís António Pardal, Antonio Maria Martins
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Subjetividade: a interpretação do behaviorismo radical
Melania Moroz, Denise Rosana Rubano
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Ampliando
Pós-modernidade, educação e pesquisa: confrontos e dilemas no início de um novo século
Bernardete Angelina Gatti
PDF (Português (Brasil))
Compartilhando
Entrevista com Yves Clot
Anna Rachel Machado, Yves Clot
PDF (Português (Brasil))
Qualis
Qualis:
A2
Área do conhecimento:
Educação
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