Núm. 18 (2004)

Publicado: 2004-12-02

Editorial

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Artigos

A representação social do apoio familiar no processo educativo das crianças: a perspectiva de educadores da pré-escola

Anelise Donaduzzi, Eliana Bhermg, Maria Helena Corderro
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Psicanálise e educação: uma investigação das queixas escolares

Margaret Pires do Couto
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Consciência e metacognição em Piaget

Claudia Leme Ferreira Davis, Marina Muniz Rossa Nunes, Patricia Davis Ribeiro da Silva
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Contraponto entre a leitura e a escrita de crianças durante os primeiros anos de aprendizagem escolar

Maura Spada Zanella, Maria Regina Maluf
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Dificuldades de leitura: aplicação da metodologia da equivalência de estímulos

Ednéia Aparecida Péres, Kester Carrara
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Estudos psicossociais sobre o negro na família e na escola

Edson A. de Souza Filho
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Preferência por diferentes combinações de atividades brincar e estudas e efeitos sobre propriedades de comportamentos de estudo em crianças

Ana Lúcia Cortegoso, Carolina Berteli Albano Ramos
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Ampliando

Interdisciplinaridade no processo de atendimento à pessoa com deficiência

Elcie F. Salzano Massini, Silvana Maria Blascovi Assis
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Compartilhando

Pesquisas-formar, formar-pesquisar: uma proposta de registro para os caminhos percorridos

Laurinda Ramalho de Almeida, Eliane Bambini Gorgueira Bruno
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