Núm. 46 (2018)

Publicado: 2018-09-11

Artigos

Ensino superior e adoecimento docente: um estudo em uma universidade pública

Amanda Gabriella Oliveira Tundis, Janine Kieling Monteiro
- PDF (Português (Brasil))
Tecnologia no contexto educacional: teste informatizado para avaliação de estilos de aprendizagem

Rodrigo Hipólito Roza, Tatiana de Cassia Nakano, Solange MugliaWechsler, Talita Fernanda da Silva
- PDF (Português (Brasil))
Violência virtual entre alunos do ensino fundamental de diferentes estados do Brasil

Ana Carina Stelko Pereira, Rayssa Modesto de Souza Brito, Danielle Gomes Batista, Raianny de Sousa Gondim, Vanessa Mendes Bezerra
- PDF (Português (Brasil))
Mapeamento do conhecimento de professores sobre violência intrafamiliar

Geysa Machado Cascardo, Alex Eduardo Gallo
- PDF (Português (Brasil))
Projeções de si no futuro de universitários e egressos surdos

Alline Nunes Andrade, Heloisa Moulin de Alencar, Andréia Mansk Boone Salles
- PDF (Português (Brasil))
Quem deve ocupar os bancos do ensino superior?

Cláudia Terra, Adelina Novaes
- PDF (Português (Brasil))
Resiliência e educação musical erudita: estudo em projeto social com jovens de periferia

Juliana de Morais Peres, Aline Costa Silva Pereira, Thalita Trajano da Fonsêca Santos, Deyse Cristina Valença Guedes, Isabele Batista do Nascimento, Marlos Alves Bezerra, Fabio Soren Presgrave
- PDF (Português (Brasil))
A autorregulação da aprendizagem: principais conceitos e modelos teóricos

Danielle Ribeiro Ganda, Evely Boruchovitch
- PDF (Português (Brasil))
Por uma educação para a autonomia de sujeitos situados no mundo

Osterne Nonato Maia Filho, Hamilton Viana Chaves, Pablo de Sousa Seixas
- PDF (Português (Brasil))
A escola promotora de processos-chave de resiliência em famílias organizadas em modelos não convencionais

Isaias Batista de Oliveira Júnior
- PDF (Português (Brasil))

Compartilhando