L'école et l'insertion sociale des jeunes issus de l'immigration: potentialités et limites

Auteurs-es

  • Elisabeth Lage Laboratoire de Psychologie Sociale, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales

Statistiques

Chargement des statistiques…

Téléchargements

Publié-e

2017-01-06

Comment citer

Lage, E. (2017). L’école et l’insertion sociale des jeunes issus de l’immigration: potentialités et limites. Psicologia Da Educação, (16). Consulté à l’adresse https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/31392

Numéro

No. 16 (2003)

Rubrique

Ampliando

Licence

Os autores concedem à revista todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os conceitos emitidos em artigos assinados são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores.