Pesquisa sobre o cotidiano da prática docente

Authors

  • Wagner Rodrigues Valente Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
  • Marli Eliza Dalmazo Afonso de André Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada

Abstract

O texto faz uma análise de diferentes pesquisas que abordam o tema do professor bem sucedido no cotidiano escolar e procura mostrar que esses estudos não têm feito avançar a teoria do cotidiano escolar. Sugere, como um caminho alternativo, a investigação centrada no saber escolar. Argumenta que o tema saber escolar, amparado em bases teóricas que permitem reconhecer o cotidiano escolar como um cotidiano diferenciado e produtor de significados culturais, pode trazer possibilidades férteis para se conhecer a cultura da escola.

Downloads

Published

2019-05-18

How to Cite

Valente, W. R., & André, M. E. D. A. de. (2019). Pesquisa sobre o cotidiano da prática docente. Psicologia Da Educação, (6). Retrieved from https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/42876

Issue

No. 6 (1998)

Section

Artigos

License

Os autores concedem à revista todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os conceitos emitidos em artigos assinados são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores.