Autoeficácia e características de dotação e talento: análise cientométrica

Auteurs-es

  • Márcia de Fátima Rabello Lovisi de Freitas Mestranda do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Altemir José Gonçalves Barbosa Professor do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora

Mots-clés :

Aautoeficácia, dotação, talento, produção científica

Résumé

Para efetuar uma análise cientométrica sobre autoeficácia e características de dotação e talento (D&T), foram recuperados artigos indexados nas bases de dados ERIC e PsycINFO. Empregaram-se os termos de busca self-efficacy e gifted sem delimitar um intervalo temporal. A produção científica analisada (N = 38), que associa essas variáveis, é recente (1988) e se encontra fragmentada ao longo dos anos. Predominam as pesquisas empíricas descritivas realizadas com adolescentes. Essas investigações ocorrem tanto com amostras compostas somente por indivíduos com D&T quanto os comparam aos pares. Dentre os temas estudados, destaca-se desenvolvimento de D&T e autoeficácia. Isoladamente, autoeficácia e D&T contam com produções científicas expressivas, mas a associação entre essas variáveis demanda mais pesquisas.

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Comment citer

Freitas, M. de F. R. L. de, & Barbosa, A. J. G. (2016). Autoeficácia e características de dotação e talento: análise cientométrica. Psicologia Da Educação, (33). Consulté à l’adresse https://revistas.pucsp.br/psicoeduca/article/view/28530

Numéro

No. 33 (2011)

Rubrique

Artigos

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