Educação infantil e perspectiva construtivista

Autores

  • Silvia Parrat Dayan Université de Genève

Palavras-chave:

educação infantil, cuidar-educar, perspectiva interacionista e construtivista

Resumo

O presente texto constitui uma análise sobre o problema da separação “cuidareducar” na área da educação infantil. Ao mesmo tempo, é analisada a perspectiva interacionista e construtivista como uma possibilidade pedagógica interessante a se utilizar nesta área

Downloads

Publicado

2019-05-23

Edição

n. 30 (2010)

Seção

Artigos

Licença

Os autores concedem à revista todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os conceitos emitidos em artigos assinados são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores.