MORALES, Raquel Saad de Avila; MELO, Fabíola Freire Saraiva; GONÇALVES, Arthur Argondizo. Práticas Inovadoras na Escola: formação e acompanhamento de uma professora com experiências dialógicas. Psicologia Revista, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 215–239, 2019. DOI: 10.23925/2594-3871.2019v28i1p215-239. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicorevista/article/view/36530. Acesso em: 5 dez. 2025.