Rodrigues, C.H. y RAMPINELLI, L.C.M. 2014. INVESTIGANDO A SALA DE AULA: ANÁLISE DA INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES, PROFESSORES E INTÉRPRETE DE SINAIS. Revista l@el em (dis-)curso. 6, 2 (ago. 2014), 84–101.