de Lima, A. P. (2011). “DOCENTES DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL”: AGENTES OU ATORES? ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA DO HISTÓRICO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO. Revista l@el Em (dis-)curso, 4(2), 19–36. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/revlael/article/view/8091