Silva-Hardmeyer, C. M. R. da (2016) “Gestos e agir didático do professor de língua portuguesa: entre o gênero textual e a gramática”, Revista l@el em (dis-)curso, 7(1), p. 121–157. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/revlael/article/view/27379 (Acesso em: 5 dezembro 2025).