Rodrigues, B. G. (2014) “O PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM UM CURSO DE LETRAS INGLÊS: EXPECTATIVAS E METAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES”, Revista l@el em (dis-)curso, 6(2), p. 52–71. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/revlael/article/view/6418 (Acesso em: 5 dezembro 2025).