Piza, E. 2012. IDENTIDADE FEMININA E PROBLEMAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM "A MULHER ESCONDIDA NA PROFESSORA: UMA LEITURA PSICOPEDAGÓGICA DO SER MULHER, DA CORPORALIDADE E DA APRENDIZAGEM". Projeto História : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados de História. 11, (set. 2012).