Piza, Edith. 2012. «IDENTIDADE FEMININA E PROBLEMAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM “A MULHER ESCONDIDA NA PROFESSORA: UMA LEITURA PSICOPEDAGÓGICA DO SER MULHER, DA CORPORALIDADE E DA APRENDIZAGEM”». Projeto História : Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados De História 11 (septiembre). https://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/view/11434.