IDENTIDADE FEMININA E PROBLEMAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM "A MULHER ESCONDIDA NA PROFESSORA: UMA LEITURA PSICOPEDAGÓGICA DO SER MULHER, DA CORPORALIDADE E DA APRENDIZAGEM"

Auteurs

  • Edith Piza

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Comment citer

Piza, E. (2012). IDENTIDADE FEMININA E PROBLEMAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM "A MULHER ESCONDIDA NA PROFESSORA: UMA LEITURA PSICOPEDAGÓGICA DO SER MULHER, DA CORPORALIDADE E DA APRENDIZAGEM". Projeto História : Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados De História, 11. Consulté à l’adresse https://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/view/11434

Numéro

Vol. 11 (1994): JAN./DEZ. MULHER E EDUCAÇÃO

Rubrique

Resenhas

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