GARCIA, Marilene Santana dos Santos. EaD na escola presencial torna-se educação híbrida: reflexões sobre os desafios dos professores ao articular espaços presenciais e a distância da mobilidade digital. TECCOGS: Revista Digital de Tecnologias Cognitivas, [S. l.], n. 16, 2018. DOI: 10.23925/1984-3585.2017i16p30-37. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/teccogs/article/view/49105. Acesso em: 5 dez. 2025.