Garcia MS dos S. EaD na escola presencial torna-se educação híbrida: reflexões sobre os desafios dos professores ao articular espaços presenciais e a distância da mobilidade digital. TECCOGS [Internet]. 15º de março de 2018 [citado 5º de dezembro de 2025];(16). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/teccogs/article/view/49105