Cândido, J.M. 2022. O TWITTER COMO INTERFACE PEDAGÓGICA:: RELAÇÕES DIALÓGICAS EM E PARA ALÉM DE 140 CARACTERES. Verbum. 11, 1 (maio 2022), 201–220. DOI:https://doi.org/10.23925/2316-3267.2022v11i1p201-220.