Lima da Silva Canja, A.E.L. da S.C. 2024. A RELEVÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. Verbum. 13, 2 (ago. 2024), 221–233. DOI:https://doi.org/10.23925/2316-3267.2024v13i2p221-233.