PRATES, Tharsila Dantas. O ENSINO DA COERÊNCIA TEXTUAL POR MEIO DO MICROBLOG TWITTER. Verbum, [S. l.], n. 6, p. 127–141, 2014. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/17054. Acesso em: 5 dez. 2025.