DAVID, Ricardo Santos. PROFESSOR QUANTO MAIS CEDO É MELHOR? O PAPEL DIFERENCIAL DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE. Verbum, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 123–141, 2017. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/30407. Acesso em: 5 dez. 2025.