COSTA, Elenice Alves da. CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES-ESTAGIÁRIOS E MONITORES NO CONTEXTO DO ENSINO DE PORTUGUÊS BRASILEIRO PARA IMIGRANTES EM SITUAÇÃO DE REFÚGIO: DESAFIOS MULTIFACETADOS. Verbum, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 67–73, 2018. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/40216. Acesso em: 5 dez. 2025.