CAVALCANTI, Ricardo Jorge de Sousa; SANTOS, Lúcia de Fátima. O ETHOS DE PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO INICIAL: REFLEXÕES ACERCA DO LETRAMENTO DOCENTE. Verbum, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 125–144, 2019. DOI: 10.23925/2316-3267.2019v8i2p125-144. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/41212. Acesso em: 6 dez. 2025.