ROMEU DALPINO, Marcelo. TEORIAS DA AVALIAÇÃO ESCOLAR E A BNCC: DA MEMÉTICA ÀS VOZES DISCURSIVAS. Verbum, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 25–40, 2022. DOI: 10.23925/2316-3267.2022v11i1p25-40. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/57604. Acesso em: 5 dez. 2025.