BERTOLETTI, Márcia Lenise; ZILIO-PASSERINI, Thiago. A PEDAGOGIA DA ESCRITA EM TEMPOS DE DESINFORMAÇÃO:MECANISMOS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA PARA A DETECÇÃO DE FAKE NEWS. Verbum, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 63–76, 2023. DOI: 10.23925/2316-3267.2023v12i3p63-761. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/64959. Acesso em: 5 dez. 2025.