Silva, Silvana. “QUANDO FALAR PODE SIGNIFICAR ESCREVER: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES DE ENSINO NA INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO EM UMA DISCIPLINA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA”. Verbum, vol. 6, nº 3, março de 2017, p. 15-30, https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/30512.