David, Ricardo Santos. “PROFESSOR QUANTO MAIS CEDO É MELHOR? O PAPEL DIFERENCIAL DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE”. Verbum 6, no. 4 (dezembro 5, 2017): 123–141. Acesso em fevereiro 1, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/30407.