Lima da Silva Canja, Antonia Edivânia Lima da Silva Canja. “A RELEVÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA”. Verbum 13, no. 2 (agosto 19, 2024): 221–233. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/65100.