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| Edição | Título | |
| v. 9, n. 2 (2020): Fake News e a corrosão da crítica | DOCENTE E O LIVRO DIDÁTICO: CAMINHOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Ellery Henrique Barros da Silva, Fauston Negreiros | ||
| v. 7, n. 2 (2018): Dossiê: Teorias Sociais de Linguagem | DOIS PERDIDOS NUMA NOITE SUJA: UMA ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO LITERÁRIA NO TEXTO DE PLÍNIO MARCOS | Resumo PDF |
| Fernando Leite Morais | ||
| v. 9, n. 3 (2020): Dossiê - Educação Linguística | EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E PEDAGOGIA DA LEITURA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO | Resumo PDF |
| Adriana de Souza Ramacciotti, Alex Raniére da Silva | ||
| v. 9, n. 3 (2020): Dossiê - Educação Linguística | EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES PARA A PEDAGOGIA LÉXICO-GRAMATICAL | Resumo PDF |
| Cassiano Butti | ||
| v. 9, n. 3 (2020): Dossiê - Educação Linguística | EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: PERCURSO DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DA PUC/SP | Resumo PDF |
| Dieli Vesaro Palma, Nancy dos Santos Casagrande, Paulo Almeida | ||
| v. 7, n. 1 (2018): Dossiê: História das ideias linguísticas | EFEITOS DE VERDADE EM ENUNCIADOS DESTACADOS | Resumo PDF |
| Rudney Soares de Souza | ||
| v. 8, n. 1 (2019): Historiografia Linguística | EM DEFESA E LOUVOR DA LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE HISTORIOGRÁFICA DO DIÁLOGO DE PERO MAGALHÃES DE GÂNDAVO | Resumo PDF |
| Thiago Zilio Passerini | ||
| n. 2 (2012) | Ensino da escrita: a retextualização em foco | Resumo PDF |
| Reginaldo Donizetti dos Santos | ||
| v. 7, n. 3 (2018): DOSSIÊ: PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA | ENSINO DE PLE E A REPRESENTAÇÃO DA MULHER PELOS IMPLÍCITOS CULTURAIS NA CRÔNICA DO COTIDIANO. | Resumo PDF |
| Siomara Ferrite Pereira Pacheco | ||
| v. 7, n. 3 (2018): DOSSIÊ: PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA | ENSINO DE PORTUGUÊS LINGUA ESTRANGEIRA E A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO AUTÊNTICO: AULAS GUIADAS | Resumo PDF |
| Aparecida Regina Borges Sellan | ||
| v. 7, n. 1 (2018): Dossiê: História das ideias linguísticas | ENTRE O REAL E O IMAGINÁRIO: DESVELANDO A IMAGEM DO PROFISSIONAL DA ÁREA MÉDICA | Resumo PDF |
| Renata Sant'Anna Lamberti, Grassinete Carioca de Albuquerque Oliveira, Ariane Ferreira Barros | ||
| v. 6, n. 4 (2017) | Entrevista | Resumo PDF |
| Kathrine Butieri | ||
| n. 12 (2016) | ENTREVISTA COM A PROFESSORA ELISA GUIMARÃES | Resumo PDF |
| Roberta Souza Piovezan, Elioenai dos Santos Piovezan | ||
| n. 3 (2013) | Entrevista com a Professora Neusa Bastos | Detalhes PDF |
| Nancy Arakaki | ||
| n. 1 (2012) | ENTREVISTA COM PROFESSOR DINO PRETI | Detalhes PDF |
| Eduardo Sabbag | ||
| v. 6, n. 2 (2017) | ENTREVISTA E BIOGRAFIA: GÊNEROS DO DISCURSO HÍBRIDOS E HETEROGÊNEOS | Resumo PDF |
| Tiago Ramos e Mattos | ||
| v. 8, n. 2 (2019): Dossiê - Escrita acadêmica: abordagens teórico-analíticas | ESCRITA ACADÊMICA E PRODUÇÃO DE RESUMO | Resumo PDF |
| Rodrigo Maia Theodoro dos Santos, João Hilton Sayeg-Siqueira | ||
| v. 8, n. 2 (2019): Dossiê - Escrita acadêmica: abordagens teórico-analíticas | ESCRITA, REVISÃO E REESCRITA DE TEXTOS ACADÊMICOS: O ENCADEAMENTO ENTRE PARÁGRAFOS | Resumo PDF |
| Andréa Pisan Soares Aguiar, Sueli Cristina Marquesi | ||
| v. 6, n. 3 (2017) | ESTADO VIOLÊNCIA: A REPRESENTAÇÃO DO CONFLITO PULSIONAL NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA | Resumo PDF |
| Frederico de Lima Silva | ||
| v. 8, n. 3 (2019): Dossiê Análise do Discurso de linha francesa: perspectivas enunciativo-discursivas | ESTRATÉGIAS DE REFERÊNCIA ENTRE SUJEITOS DE ORAÇÕES COORDENADAS ADVERSATIVAS: UM OLHAR PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO ESCRITO | Resumo PDF |
| Patrícia Azevedo Gonçalves | ||
| n. 10 (2016) | Ethos e cenografia em “O baralho erótico” | Resumo PDF |
| Micheline Brito Padovani, Priscila Harka | ||
| n. 12 (2016) | ETNOMETODOLOGIA & ANÁLISE DA CONVERSA, DE ROD WATSON E ÉDISON GASTALDO | Detalhes PDF |
| Paulo Roberto Barbosa, Rosa Lidia da Silva | ||
| n. 1 (2012) | Expediente | Detalhes PDF |
| Revista Verbum | ||
| n. 2 (2012) | Expediente | Detalhes PDF |
| Revista Verbum | ||
| n. 3 (2013) | Expediente | Detalhes PDF |
| Revista Verbum | ||
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