GESTÃO DE MULTILINGUISMO EM ANGOLA: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS ANGOLANAS DE ORIGEM BANTU NA PROVÍNCIA DO UÍGE

Autores

  • Ndombele David Eduardo Instituto Superior de ciências de Educação do Uige

Palavras-chave:

Multilinguismo, Línguas, Bantu, Angola

Resumo

O presente artigo reflecte sobre a implementação das línguas africanas de origem angolanas nos sub- sistemas de ensino em Angola. Especificamente, o trabalho analisa e questiona o lugar das línguas bantu em todos sub-sistemas de ensino. Discute as implicações da inexistência de ensino de línguas angolanas em algumas escolas do Uíge , norte de Angola

Biografia do Autor

Ndombele David Eduardo, Instituto Superior de ciências de Educação do Uige

Docente afecto ao Departamento de Letras Modernas do Instituto Superior de Ciencias de Educaçâo do Uíge, leccionndo as cadeiras de Linguistica bantu, sociolinguistica e Metodologia

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Publicado

2017-01-18

Como Citar

Eduardo, N. D. (2017). GESTÃO DE MULTILINGUISMO EM ANGOLA: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS ANGOLANAS DE ORIGEM BANTU NA PROVÍNCIA DO UÍGE. Verbum, 6(1), 33–44. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/30656

Edição

v. 6 n. 1 (2017): DOSSIÊ LUSOFONIA

Seção

Dossiê: Lusofonia