How the opinion articles are organized as entrance exam essay that achieve good grades
DOI:
https://doi.org/10.23925/2316-3267.2021v10i3p305-324Keywords:
essay, Vestibular, opinion article as a vestibularessayAbstract
This paper aims to understand how the essays that achieved the highest score in a vestibular organized the writing of the opinion article, requested as an essay. Four examples produced in a vestibular, in 2020, were analyzed, using the definitions and regular elements characteristic of the textual genre as a category. The results showed that the greatest and most frequent difficulties present in the investigated essays are related to the articulation of linguistic-grammatical resources, which affected the semantic coherence of the texts, and the use of strategies that relate to the ENEM essay, not to the opinion article, leading to penalties that prevented the texts from reaching the maximum score.
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