AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE LEITURA PROPOSTAS PELO SISTEMA DE ENSINO ANGLO

Resumo

O artigo tem como objeto de investigação os sistemas de ensino, obras pautadas nas recomendações dos PCN, difundidas e utilizadas amplamente nas redes pública e privada de ensino do Brasil. Os sistemas de ensino não passam por nenhuma avaliação criteriosa de mérito e, por ser um material em expansão na rede municipal do Estado de São Paulo, é fundamental realizar uma análise em relação a sua qualidade. Com esse objetivo, o presente artigo avaliou as atividades de leitura do Sistema de Ensino Anglo de Língua Portuguesa de 7º e 9º anos, com base nos critérios estabelecidos pelo MEC e nas contribuições teóricas de Bronckart (2007) e Fiorin (1998).