GESTÃO DE MULTILINGUISMO EM ANGOLA: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS ANGOLANAS DE ORIGEM BANTU NA PROVÍNCIA DO UÍGE

Auteurs-es

  • Ndombele David Eduardo Instituto Superior de ciências de Educação do Uige

Mots-clés :

Multilinguismo, Línguas, Bantu, Angola

Résumé

O presente artigo reflecte sobre a implementação das línguas africanas de origem angolanas nos sub- sistemas de ensino em Angola. Especificamente, o trabalho analisa e questiona o lugar das línguas bantu em todos sub-sistemas de ensino. Discute as implicações da inexistência de ensino de línguas angolanas em algumas escolas do Uíge , norte de Angola

Biographie de l'auteur-e

Ndombele David Eduardo, Instituto Superior de ciências de Educação do Uige

Docente afecto ao Departamento de Letras Modernas do Instituto Superior de Ciencias de Educaçâo do Uíge, leccionndo as cadeiras de Linguistica bantu, sociolinguistica e Metodologia

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Publié-e

2017-01-18

Comment citer

Eduardo, N. D. (2017). GESTÃO DE MULTILINGUISMO EM ANGOLA: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS ANGOLANAS DE ORIGEM BANTU NA PROVÍNCIA DO UÍGE. Verbum, 6(1), 33–44. Consulté à l’adresse https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/30656

Numéro

Vol. 6 No. 1 (2017): DOSSIÊ LUSOFONIA

Rubrique

Dossiê: Lusofonia