v. 13 n. 2 (2024): Temas da sociedade contemporânea: perspectivas para o ensino da leitura e da escrita

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  Revista Verbum

  1

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APRESENTAÇÃO

• APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: TEMAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA

  Sueli Cristina Marquesi

  2-8

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Artigo Convidado

• DO PENSAMENTO DO ADULTO E DA SUA PROJEÇÃO NA UNIVERSIDADE E NO MUNDO

  Maria da Graça Lisboa Castro Pinto

  9-40

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Dossiê Temas da sociedade contemporânea: perspectivas para o ensino da leitura e

• REDES SOCIAIS E CHOQUE DE OPINIÕES ESTRATÉGIAS PARA A CONSTRUÇÃO DO VALOR CULTURAL DE POLIDEZ LINGUÍSTICA NO ENSINO MÉDIO

  Marilene Aparecida Paula da Costa Braga, Ana Lúcia Tinoco Cabral

  41-53

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• PRÁTICAS DE ESCRILEITURA DE FAKE NEWS NO UNIVERSO DIGITAL

  Kátia Regina Franco, Rivaldo Capistrano de Souza Júnior

  54-72

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• ARGUMENTAÇÃO E POLÊMICA NA ESCOLA: ORIENTAÇÕES CURRICULARES EM DOCUMENTOS OFICIAIS

  Gabrielly Thiciane dos Santos Andrade, Ananias Agostinho da Silva

  73-97

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• DO DADO AO NOVO NA AULA DE LEITURA a argumentação em pronunciamento oficial do Ministério da Saúde para o combate à dengue

  Lolyane Cristina Guerreiro de Oliveira, Antonio Lemes Guerra Junior

  98-112

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• MULTIMODALIDADE E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO GÊNERO TIRA

  Claudecy Campos Nunes

  113-125

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• ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO SEQUÊNCIAS TEXTUAIS DESCRITIVAS PARA A ABORDAGEM DO ANTIRRACISMO

  Andréa Pisan Soares Aguiar, Bruna Marques Prazeres , Beatriz Faustino Carvalho da Silva

  126-142

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• LEITURA E ESCRITA NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ASPECTOS ENUNCIATIVOS EM O AMARGO SABOR DA CASTANHA

  Madson Bruno Soares Estevam, Maria das Graças Soares Rodrigues

  143-157

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• CRISE CLIMÁTICA E PLANO DE UM TEXTO JORNALÍSTICO PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA

  Sueli Cristina Marquesi , Andreia Borges de Godoi Drska

  158-171

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• APRESENTAÇÃO DA SEÇÃO ARTIGOS

  Fernando Leite Morais

  172-175

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Artigos

• UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DAS METAFUNÇÕES REPRESENTACIONAL, INTERATIVA E COMPOSICIONAL APLICÁVEL AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

  Diones Bezerra de Souza

  176-196

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• O IMPEACHMENT DE DILMA ROUSSEFF PELA MÍDIA: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA

  Fábio Coquieri

  197-209

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• ETARISMO EM PERSPECTIVA UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO A PARTIR DE CONTOS LITERÁRIOS

  Clarisse Mattos

  210-220

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• A RELEVÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

  Antonia Edivânia Lima da Silva Canja Lima da Silva Canja

  221-233

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• JESUS E BARTIMEU A TEORIA DA TRAJETÓRIA DAS PAIXÕES EM UM DISCURSO TEOLÓGICO

  Max Silva da Rocha, Laura Nicolly Fagundes de Lima Silva, João Benvindo de Moura

  234-253

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• A VERACIDADE DO ROMANCE DE FORMAÇÃO, PRESENTE NA OBRA, NIKETCHE: UMA HISTÓRIA DE POLIGAMIA, DE PAULINA CHIZIANE.

  Profª Antonia Edivânia Lima da Silva Canja

  254-265

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• LINGUAGEM INCLUSIVA, NEUTRA E NÃO-BINÁRIA E SUAS IMPLICATURAS EM CONTEXTOS DE ENSINO

  RICARDO JORGE DE SOUSA CAVALCANTI, João Pedro Fradique de Lima, Gustavo Matheus Moreira Gonzaga

  266-289

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• UM MODELO TEÓRICO/DIDÁTICO DO GÊNERO TEXTUAL RELATO PESSOAL  

  Marilúcia dos Santos Domingos, professora Gabriela Aparecida Vidotti

  290-302

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• REVISÃO SISTEMÁTICA DE RELATOS DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO DE RESENHA ACADÊMICA

  Rebeca Trajano Oliveira, Elizabeth Maria Da Silva

  303-323

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• DISCURSO MIDIÁTICO CONSTRUÇÃO DOS EFEITOS DE VERDADE EM UM VÍDEO DA JORNALISTA RACHEL SHEHERAZADE

  Aldenizia Moreira Guimaraes Lira, Thiago Barbosa Soares, Damião Francisco Boucher

  324-342

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• LITERATURA E GÊNERO: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO CONTO “GESSO”, DE JARID ARRAES

  Nágela Luila Ferreira Moura, Francisco de Freite Leite

  343-357

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Resenha

• O CAMINHO DA ESPERANÇA, POR STÉPHANE HESSEL E EDGAR MORIN

  Rodolfo Alves de Macedo

  358-362

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• RESENHA DO TEXTO: ENTRE A ANÁLISE DO DISCURSO E A PSICANÁLISE O SUJEITO

  Flavia Regina Oliveira Leão

  363-367

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