O autor procura confrontar a universidade liberal humanista do século XIX com a do século XX, formadora de mão de obra para o despotismo do capital. No primeiro caso predominava o professor cão de guarda, inculcando obediências; no segundo, o professor cão pastor da universidade tecnocrática. A delinqüência acadêmica será vista como exercício da troca do poder da razão pela razão do poder, que se realiza pela separação entre fazer e pensar, em que os meios se tornam fins, sob controle burocrático. É preciso destruir a apropriação da crítica pelo mandarinato acadêmico, pois a escola se constitui em um cemitério de vivos. O sentido atual da existência da universidade está na autogestão pedagógica.
