Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 15 (2006) CARACTERIZAÇÃO DO EXAME VESTIBULAR COMO GÊNERO DISCURSIVO Resumo   PDF
Edmilson Luiz Rafael
 
v. 8 (1999) CARTAS COMERCIAIS EM LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM LEXICAL Resumo   PDF
Rodrigo Esteves de Lima-Lopes
 
v. 13 (2004) CARTAS PESSOAIS NOS MANUAIS ESCOLARES: LETRAMENTO ESCOLAR? Resumo   PDF
Clecio Bunzen
 
v. 18 (2008) CENOGRAFIAS DO TRABALHO DOCENTE: PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE NO MURAL DA SALA DE PROFESSORES Resumo   PDF
Bruno Deusdará, Décio Rocha
 
v. 24 (2011) COGNIÇÕES DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: FOCO NA FORMAÇÃO E NO PAPEL DO PROFESSOR Resumo   PDF
Carina Diniz Nascimento
 
v. 13 (2004) COLOCAÇÕES ADVERBIAIS: AQUISIÇÃO NATURAL OU ATRAVÉS DO ENSINO? UMA PESQUISA DE CAMPO BASEADA EM CORPORA Resumo   PDF
Helmara Febeliana Real de Moraes
 
v. 7 (1998) COMO COMPREENDEMOS SENTENÇAS? Resumo   PDF
Edson Françozo
 
v. 39 (2019): A prosódia das línguas românicas COMO FALAM AS MULHERES LUDOVICENSES: UMA ANÁLISE PROSÓDICA BASEADA EM DADOS AMPER Resumo   PDF
Brayna Conceição dos Santos CARDOSO, Dinailda dos Santos ALMEIDA, Regina Célia Fernandes CRUZ, Albert Olivier Blaise RILLIARD
 
v. 29 (2014) COMO GÊNEROS MUDAM NO FACEBOOK: CIRCULAÇÃO DE UMA MENSAGEM DE PROTESTO Resumo   PDF
Lafayette Batista MELO
 
v. 23 (2011) COMO LER AS MANIFESTAÇÕES VERBAIS DOS QUADRINHOS? — UMA Resumo   PDF
Flamínia Manzano Moreira Lodovici
 
v. 43 (2020) COMPLEXIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NORTEADAS PELO DESIGN EDUCACIONAL COMPLEXO Resumo   PDF
Marina Borges MURIANA, Solange Lopes Vinagre COSTA
 
v. 7 (1998) COMPORTAMENTO INTERACIONAL NA SALA DE AULA COMUNICATIVA: A NEGOCIAÇÃO FACE A DOIS TIPOS DE ATIVIDADE E AGRUPAMENTO Resumo   PDF
Rosa Andréa Bessa Coelho
 
v. 17 (2008) COMPREENSÃO LEITORA EM E/LE DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO EM UM FÓRUM DE DISCUSSÃO ON-LINE: A PESQUISA PILOTO Resumo   PDF
Nívea Guimarães Doria, Cristina Vergnano Junger
 
v. 31 (2015) COMPREENSÃO ORAL EM L2: ASPECTOS PSICOLINGUÍSTICOS, FATORES FONÉTICO-FONOLÓGICOS E QUESTÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM Resumo   PDF
Marcia POLACZEK
 
v. 27 (2013) COMUNICAÇÃO DIGITAL: NOVOS USOS DA ESCRITA E SUA PROJEÇÃO NO TEXTO PUBLICITÁRIO Resumo   PDF
Manuel Diamantino TOJAL
 
v. 25 (2012) CONCEPÇÕES DE TRABALHO E A ORGANIZAÇÃO IDENTITÁRIA DE SÃO PAULO: UM ENFOQUE DIALÓGICO-ENUNCIATIVO DA CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS EM UMA PRIMEIRA PÁGINA DA FOLHA DE S. PAULO Resumo   PDF
Anderson Salvaterra Magalhães
 
v. 28 (2014) CONHECIMENTO LINGUÍSTICO VARIACIONISTA E METODOLOGIA DO ENSINO DE ORTOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Resumo   PDF
Marcia Lisbôa Costa de OLIVEIRA, Valéria Campos MUNIZ
 
v. 15 (2006) CONHECIMENTOS LINGÜÍSTICOS EM ENUNCIADOS DE PROVAS DE PORTUGUÊS: DO OBJETO DE REFERÊNCIA CIENTÍFICA AO OBJETO DE ENSINO Resumo   PDF
Maria Augusta Macedo Reinaldo
 
v. 8 (1999) CONSCIÊNCIA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR: A DIFICULDADE DO LICENCIANDO EM SE DESVINCULAR DO PAPEL DE ALUNO Resumo   PDF
Luciana Lins Rocha
 
v. 20 (2009) CONSCIENTIZAÇÃO LINGUÍSTICA COM BASE EM CORPORA ONLINE Resumo   PDF
Deise P. Dutra
 
v. 42 (2019) CONSIDERAÇÕES SOBRE A AUTOAVALIAÇÃO E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Resumo   PDF
Eliana KOBAYASHI
 
v. 41 (2019) CONSIDERAÇÕES SOBRE A (IM)POSSIBILIDADE DE OBJETIVIDADE NA AUDIODESCRIÇÃO Resumo   PDF
Marcella Wiffler STEFANINI
 
v. 40 (2019) CONSIDERAÇÕES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EXAMES INTERNACIONAIS DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA E POLÍTICA LINGUÍSTICA Resumo   PDF
Eliana KOBAYASHI, Elias Ribeiro da SILVA
 
v. 37 (2018) CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DO INPUT NA AQUISIÇÃO DA L2: CONTEXTOS BILÍNGUES E DE ENSINO DE INGLÊS Resumo   PDF (English)
Marcello MARCELINO
 
v. 6 (1997) CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS AULAS DE LEITURA EM LÍNGUA MATERNA: ESTRATÉGIAS INTERACIONAIS INDICADORAS DE RESPOSTA CERTA Resumo   PDF
Andreia de Almeida Lopes
 
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