Qualis: A2 |
Área do conhecimento: Educação |
, Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós Graduação em Educação (Núcleo de Formação de Professores e Prática Pedagógica),, Brasil
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Psicologia da Educação n. 24 (2007) - Artigos
Eles "passam de bolo" e ficam cada vez mais analfabetos: discutindo as representações sociais de ciclos de aprendizagem entre professores
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