| Edição | Título | |
| n. 51 (2020) | MAS ELE TEM LAUDO! IMPLICAÇÕES DO DECRETO 10.502/2020 NO DESMONTE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA | Resumo PDF |
| Laurinda Ramalho de Almeida, Mitsuko Aparecida Makino Antunes, Luciana de Oliveira Rocha Magalhães, Ruzia Chaouchar dos Santos | ||
| n. 42 (2016) | MÍSTICA DO EDUCADOR NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA | Resumo PDF |
| Luiz Síveres | ||
| n. 30 (2010) | Mãe, mulher, feminino, professora e... o falo | Resumo PDF |
| Raquel Braga Franco | ||
| n. 44 (2017) | MEDIAÇÃO, EMPENHO E ENVOLVIMENTO NA LINGUAGEM MUSICAL: UM ESTUDO EM CONTEXTOS INFANTIS | Resumo PDF |
| Celia Vectore, Thaís Vectore Pavanin, Ana Caroline Dias da Silva, Isis Graziele da Silva, Patrícia Alves Dal Piccolo | ||
| n. 41 (2015) | MEDICALIZAÇÃO E CONTROLE NA EDUCAÇÃO: O AUTISMO COMO ANALISADOR DAS PRÁTICAS INCLUSIVAS | Resumo PDF |
| Davi Cavalcante Roque da Silva | ||
| n. 32 (2011) | Meios de comunicação e educação | Detalhes PDF |
| Geraldina Porto Witter | ||
| n. 50 (2020) | Metas educacionais para universitários diagnosticados com deficiência: de uma proposta individualista à ativista transformadora | Resumo PDF (English) |
| Dušana Podlucká | ||
| n. 34 (2012) | Modernidade anômala e pré-escola: análise de uma relação pedagógica e sua repercussão na ontogênese da consciência infantil | Resumo PDF |
| Gisele Toassa | ||
| n. 45 (2017) | MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES PARA LEITURA: ESTUDO COM A ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA | Resumo PDF |
| Maria Fernanda Oliveira, José Aloyseo Bzuneck, Sueli Édi Rufini | ||
| n. 48 (2019) | Mudando o significado das imagens no livro de história: uma indicação do colonialismo interno | Resumo PDF (English) |
| Sudhashree Girmohanta | ||
| n. 41 (2015) | NARRATIVAS DE PROFESSORAS DE PSICOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: ENTRE MEMÓRIAS E REFLEXÕES | Resumo PDF |
| Lineu Norio Kohatsu | ||
| n. 16 (2003) | Narrativas de professores e identidade docente: o memorial como procedimento metodológico | Resumo PDF |
| José Vieira de Souza | ||
| n. 14-15 (2002) | Núcleo figurativo: themata ou metáforas? | Resumo PDF |
| Tarso Mazzotti | ||
| n. 9 (1999) | Novos rumos para a psicologia e os psicólogos da educação - 1998 | Resumo PDF |
| Maria Regina Maluf | ||
| n. 37 (2013) | O apoio das figuras significativas na superação do bullying no contexto escolar | Resumo PDF |
| Marília Justino Ramos Galdino, Sandra Patrícia Ataíde Ferreira | ||
| n. 33 (2011) | O aprender circense como experiência de ser | Resumo PDF |
| Eliane Regina Pereira, Kátia Maheirie | ||
| n. 33 (2011) | O argumentar como objetivo de ensino a ser desenvolvido em diferentes disciplinas e desde níveis básicos do ensino formal | Detalhes PDF |
| Gabriel Gomes de Luca, Olga Mitsue Kubo | ||
| n. 50 (2020) | O CÉREBRO APRENDIZ: NEUROPLASTICIDADE E EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Rodrigo Hohl | ||
| n. 39 (2014) | O cultivo da atenção: uma experiencia com crianças de 4 e 5 anos | Resumo PDF |
| Regina Buccini Pio Ribeiro, Aurino Lima Ferreira | ||
| n. 12 (2001) | O desempenho dos alunos e suas causas na opinião de seus professores | Resumo PDF |
| Maria Eliza Mazzilli Pereira, Adriana Fernandes Rossi Simões Pinto, Sabrina Lucila Araújo | ||
| n. 51 (2020) | O ENCONTRO DE PIAGET COM O TESTE DE INTELIGÊNCIA DE CYRIL BURT: UMA REVISÃO NARRATIVA | Resumo PDF |
| André Elias Morelli Ribeiro, Leonardo Lemos de Souza | ||
| n. 48 (2019) | O ENSINO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO CEARÁ | Resumo PDF |
| Lucila Moraes Cardoso, Gabriel Vitor Acioly Gomes | ||
| n. 41 (2015) | O ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA ESCRITA | Resumo PDF |
| Elis Regina da Costa, Evely Boruchovitch | ||
| n. 5 (1997) | O ensino superior e a psicologia no Brasil | Resumo PDF |
| Carmen Silvia Rotondano Taverna | ||
| n. 28 (2009) | O envolvimento da família na educação escolar dos filhos: um estudo exploratório com pais das camadas médias | Resumo PDF |
| Luciana Bittencourt Fevorini, José Fernando Bitencourt Lomônaco | ||
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