Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 9 (1999) Os limites da psicologia educaional - 1983 Resumo   PDF
Joel Martins
 
n. 30 (2010) Os pais e suas expectativas em relação à educação infantil da escola particular Resumo   PDF
Silvana Maria Silva Iunes, Aictyr Lomonte da Silva, Maria Eleusa Montenegro, Ana Regina Melo Salviano, Márcia Marins Batista, Celeida B. Garcia Cintra Pinto, Marianna Dantas Guimarães Melo
 
n. 50 (2020) OS PROCESSOS RELACIONAIS NA PÓS-GRADUAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA BIOECOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Resumo   PDF
Hildegard Susana Jung, Carolina Schenatto da Rosa, Alexsandra Teixeira, Cíntia Itaqui, Maria Angela Matar Yunes
 
n. 32 (2011) Os sentidos atribuídos à medida socioeducativa de liberdade assistida por jovens em conflito com a lei e seus socioeducadores Resumo   PDF
Vera Lúcia Trevisan de Souza, Magda Machado Ribeiro Venancio
 
n. 36 (2013) Os sentidos da escola para os pais Resumo   PDF
Vera Lucia Trevisan de Souza, Paula Costa Andrada, Lúcia Maria Pissolatti, Magda Machado Ribeiro Venancio
 
n. 27 (2008) Os sentidos da liberdade segundo professores da educação básica Resumo   PDF
Pedro Vitor Barnabé Milanesi, Mauro Martins Amatuzzi
 
n. 33 (2011) Os sentidos do trabalho para o orientador pedagógico: contribuições da Psicologia Escolar Resumo   PDF
Lilian Aparecida Cruz Dugnani, Vera Lúcia Trevisan de Souza
 
n. 49 (2019) PAPEL DO PROFESSOR FACE À MEDICALIZAÇÃO: ESTUDO EXPLORATÓRIO NO TERRITÓRIO BRASILEIRO Resumo   PDF
Tatiane dos Santos Costa, Monica de Araújo Damasceno, Thaisa da Silva Fonseca, Fauston Negreiros
 
n. 31 (2010) Pós-Graduação em educação no Brasil: a marca dos 40 anos do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: psicologia da educação Resumo
Laurinda R. de Almeida, Melania Moroz, Daniela Leal
 
n. 20 (2005) Pós-modernidade, educação e pesquisa: confrontos e dilemas no início de um novo século Detalhes   PDF
Bernardete Angelina Gatti
 
n. 50 (2020) PED 50 ANOS, 50 EDIÇÕES DA REVISTA: ITINERÁRIOS DE PESQUISA E COMPROMISSO ÉTICO-POLÍTICO COM A EDUCAÇÃO Detalhes   PDF
Mitsuko Aparecida Makino Antunes, Ruzia Chaouchar dos Santos
 
n. 51 (2020) PELA VOZ DO OUTRO: A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA NA ESCOLA Resumo   PDF
Andrea Soares Wuo, Daniela Leal
 
n. 10/11 (2000) Pensamento e reflexão: John Dewey Resumo   PDF
Marcos Antônio Lorieri
 
n. 45 (2017) PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS SOBRE SEUS ALUNOS DO 5º ANO Resumo   PDF
Larissa O’nill de Avila Pereira, Luiza Maria de Oliveira Braga Silveira
 
n. 5 (1997) Percepção dos professores sobre necessidades de alunos adolescentes uma abordagem walloniana Resumo   PDF
Shirley C. Ferrari
 
n. 50 (2020) PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES POBRES NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA Resumo   PDF
Márcia Kelma de Alencar Abreu, Verônica Morais Ximenes
 
n. 25 (2007) Perspectivas de atuação do psicólogo escolar na rede pública de ensino: um estudo exploratório em uma escola de Fortaleza Resumo   PDF
Luciana Lobo Miranda, Tiago Régis de Lima, Paulo André Sousa Teixeira, Flora Lima Chaves, João Paulo Pereira Barros
 
n. 22 (2006) Perspectivas e dilemas na pesquisa em história da psicologia no Brasil Detalhes   PDF
William B. Gomes
 
n. 13 (2001) Perspectivas para análise de entrevistas Detalhes   PDF
Heloisa Szymanski, Laurinda Ramalho de Almeida, Regina Célia Rego Almeida Prandini
 
n. 6 (1998) Pesquisa sobre o cotidiano da prática docente Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Valente, Marli Eliza Dalmazo Afonso de André
 
n. 18 (2004) Pesquisas-formar, formar-pesquisar: uma proposta de registro para os caminhos percorridos Detalhes   PDF
Laurinda Ramalho de Almeida, Eliane Bambini Gorgueira Bruno
 
n. 19 (2004) Plantão psicoeducativo: novas perspectivas para a prática e pesquisa em psicologia da educação Detalhes   PDF
Heloisa Szymanski
 
n. 13 (2001) Políticas de educação continuada de professores na Ibero-América Detalhes   PDF
Clarilza Prado de Souza
 
n. 14-15 (2002) Políticas públicas de avaliação do ensino superior e seus significados produzidos pela mídia escrita Resumo   PDF
Anamérica Prado Marcondes
 
n. 17 (2003) Por entre ficções e descentramentos: discussões atuais de currículo e a Psicologia da Educação Resumo   PDF
Antonio Flávio Barbosa Moreira
 
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