v. 8 n. 2 (2019): Dossiê - Escrita acadêmica: abordagens teórico-analíticas

• Expediente

  Revista Verbum

  01

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• Apresentação

  Sueli Cristina Marquesi, Marta Aparecida Paulo Ferreira, Patricia Martins Mafra

  02-09

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Artigo Convidado

• A ESCRITA ACADÉMICA VISTA PELOS ESTUDANTES: A GENEROSIDADE AO SERVIÇO DO ENSINAMENTO

  Maria da Graça Lisboa Castro Pinto

  10-22

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Dossiê Escrita acadêmica: abordagens teórico-analíticas

• O USO DE OPERADORES ARGUMENTATIVOS NA CONSTRUÇÃO DA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS

  Leonildo Leal Gomes, Maria das Graças Soares Rodrigues

  23-38

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• O DISCURSO CIENTÍFICO: IMPLICAÇÕES ENTRE ANCORAGEM SOCIAL, ARGUMENTAÇÃO E REALIZAÇÃO TEXTUAL

  Francisca Tarciclê P. Rodrigues, Mônica Magalhães Cavalcante

  39-58

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• DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA ESCRITORA EM INGRESSANTES NO ENSINO UNIVERSITÁRIO: PERSPECTIVAS TEÓRICO-ANALÍTICAS E DESAFIOS PRÁTICOS.

  Nelci Vieira De Lima, Ana Lúcia Tinoco Cabral

  59-76

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• ESCRITA ACADÊMICA E PRODUÇÃO DE RESUMO

  Rodrigo Maia Theodoro dos Santos, João Hilton Sayeg-Siqueira

  77-89

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• ESCRITA, REVISÃO E REESCRITA DE TEXTOS ACADÊMICOS: O ENCADEAMENTO ENTRE PARÁGRAFOS

  Andréa Pisan Soares Aguiar, Sueli Cristina Marquesi

  90-109

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Artigos

• O PARAFRASEAMENTO EM AUDIÊNCIAS DE CONCILIAÇÃO

  Eunice Matias do Nascimento, Marise Adriana Mamede Galvão

  110-124

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• O ETHOS DE PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO INICIAL: REFLEXÕES ACERCA DO LETRAMENTO DOCENTE

  Ricardo Jorge de Sousa Cavalcanti, Lúcia de Fátima Santos

  125-144

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• RELAÇÕES DIALÓGICAS EM DISCURSOS SOBRE A CONEXÃO COM A INTERNET

  Luan Alves Monteiro Carlos

  145-157

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• FORMAS TRADICIONAIS E INOVADORAS DE TRATAMENTO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO

  Caio sousa Cantanhede, Thiago Zilio Passerini

  158-180

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• ANÁLISE DISCURSIVA DA REVISTA TRAÇOS: REVISTA CULTURAL E PROJETO SOCIAL

  Lorena Poliana Silva Lopes

  181-201

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• A MANIFESTAÇÃO DO NADA FILOSÓFICO NA POÉTICA DE CAMILO PESSANHA

  Ezequias da Silva Santos

  202-220

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• REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA, IDENTIDADE E ALTERIDADE: ENTREVISTA EM ANÁLISE

  Jaqueline de Jesus Bezerra, Maria Eliete de Queiroz

  221-235

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• POR UMA ALFABETIZAÇÃO FONOLÓGICA EM L1: A FORMAÇÃO DOCENTE

  Eliane Nowinski da Rosa

  236-254

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