A Retrospective View of an ESP Teacher Education Programme

Autores

  • Maria Antonieta Alba Celani

Palavras-chave:

educação docente, aprendizagem reflexiva, participação e criação, conscientização

Resumo

O objetivo deste artigo é lançar um olhar retrospectivo a um programa de educação docente desenvolvido como parte do Projeto Nacional Ensino de Inglês Instrumental2 na década de 80 e refletir sobre sua natureza à luz do pensamento atual sobre educação docente. Após breve descrição do contexto no qual o programa se inseria, o artigo se concentra nas características do componente de formação docente, enfatizando sua natureza processual, reflexiva e tentando examiná-la no contexto de aprendizagem reflexiva como entendida nos dias de hoje.

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Biografia do Autor

Maria Antonieta Alba Celani

M.A.A. Celani has a Doctorate in "Letras-Inglês" from the Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Sedes Sapientae" (PUC-SP). She teaches at the Post-Graduate Programme in Applied Linguistics, Catholic University of São Paulo. Her main research interests are in the area of teacher education and development for English teaching in the public school system and for ESP.

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Como Citar

Celani, M. A. A. (2012). A Retrospective View of an ESP Teacher Education Programme. The Especialist, 19(2). Recuperado de https://revistas.pucsp.br/esp/article/view/9910

Edição

v. 19 n. 2 (1998)

Seção

Artigos

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