Atividades de ensino em Astronomia a partir de elementos da História da Ciência – o caso do movimento retrógrado de Marte

Autores

  • Marcos Daniel Longhini Universidade Federal de Uberlândia
  • Alejandro Gangui

Resumo

Neste artigo são discutidos alguns aspectos da História da Astronomia, com foco na questão dos modelos Geocêntrico e Heliocêntrico de Cosmo e nos embates em torno do movimento anômalo de Marte. A partir de tais discussões, propomos a construção de um material didático, empregando recursos de baixo custo, com o qual é possível trabalhar tais aspectos históricos com alunos, em sala de aula.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Marcos Daniel Longhini, Universidade Federal de Uberlândia

Licenciado em Física, Doutor em Educação

Downloads

Publicado

2011-06-15

Como Citar

Longhini, M. D., & Gangui, A. (2011). Atividades de ensino em Astronomia a partir de elementos da História da Ciência – o caso do movimento retrógrado de Marte. História Da Ciência E Ensino: Construindo Interfaces, 3, 78–95. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/hcensino/article/view/5033

Edição

Seção

História da Ciência e Ensino: Propostas e Aplicações para sala de aula