A percepção de acadêmicos de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior sobre seu papel em sua formação profissional

Caroline Costa Marinho; Vinícius Voigt Severiano; Zilton Bartolomeu Martins

doi:10.23925/cafi.v4i1.50941

Autores

Caroline Costa Marinho Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, Santa Catarina
Vinícius Voigt Severiano Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, Santa Catarina
Zilton Bartolomeu Martins Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, Santa Catarina http://orcid.org/0000-0003-2453-6881

DOI:

https://doi.org/10.23925/cafi.v4i1.50941

Palavras-chave:

Instituições de ensino superior, formação profissional, acadêmicos, ciências contábeis

Resumo

O presente artigo teve por objetivo analisar a percepção de acadêmicos de Ciências Contábeis acerca do papel da instituição de ensino superior em sua formação profissional. Quanto aos procedimentos metodológicos, a pesquisa é classificada com uma abordagem quantitativa, descritiva em relação aos objetivos e de levantamento conforme os procedimentos. Como instrumento de coleta de dados, foi aplicado um questionário com 17 (dezessete) questões fechadas, adaptado dos estudos de Degenhart, Turra e Biavatti (2016), Mathias, Serafim Júnior, Besen e Araujo (2018) e Moura e Lima Filho (2019), de forma eletrônica entre abril e maio de 2020 e validado por três professores da área. A população é composta por 101 alunos matriculados do curso de Ciências Contábeis de uma universidade comunitária de Santa Catarina, em 2020/1. A amostra compreendeu 56 acadêmicos que responderam devidamente ao questionário, que corresponde a 55,44% da população. Os dados foram tabulados por meio do Google Formulários® e a técnica utilizada para análise de dados foi a estatística descritiva, por meio da distribuição de frequência relativa. Os principais resultados revelaram que os acadêmicos consideram que a formação dada pela universidade é compatível com a exigida pelo mercado de trabalho, bem como facilita o ingresso do aluno à prática profissional, além de trazer conteúdos específicos trabalhados no decorrer do curso como preparação de atributos, competências e habilidades aos futuros bacharéis em Ciências Contábeis.

Biografia do Autor

Caroline Costa Marinho, Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, Santa Catarina

Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)

Vinícius Voigt Severiano, Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, Santa Catarina

Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)

Zilton Bartolomeu Martins, Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, Santa Catarina

Doutorando em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)

Mestre em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)

Especialista em Gerência Contábil, Perícia, Auditoria e Controladoria pela Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER)

Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)

Docente do curso de Ciências Contábeis na Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)

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