Políticas públicas para a educação superior: o caso da curricularização da extensão universitária

Edna Raquel Hogemann

doi:10.23925/ddem.v.1.n.16.74730

Authors

Edna Raquel Hogemann Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO - Rio de Janeiro, BR https://orcid.org/0000-0003-3276-4526

DOI:

https://doi.org/10.23925/ddem.v.1.n.16.74730

Keywords:

Curricularization of extension, Higher education, Social inclusion, University teaching, Public policies

Abstract

The curricularization of university extension is part of Brazilian educational policy, aligning teaching, research, and extension for responsible and civic education. This paper aims to analyze the impact of this measure on higher education, highlighting normative and practical aspects. It employs a qualitative methodology with literature review and document analysis. The discussion includes challenges and perspectives for institutions and students in implementing Resolution CNE/CES 7/2018. It concludes that effectively integrating extension into the curriculum promotes inclusion, social development, and democratization of knowledge.

Author Biography

Edna Raquel Hogemann, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO - Rio de Janeiro, BR

Lawyer since 1999. General Secretary of the Commission on Law and Public Policies of the OABRJ (Brazilian Bar Association, Rio de Janeiro chapter). Post-Doctorate in Law from Estácio de Sá University/RJ, Doctorate in Law from Gama Filho University - UGF (2006), Master's degree in Law from Gama Filho University - UGF (2002), Postgraduate degree (Lato Sensu) in Bioethics from the UNESCO Bioethics Network (2010) and the Faculty of Law of the University of Lisbon (2022), Postgraduate degree (Lato Sensu) in History of Brazilian Law from Estácio de Sá University - UNESA (2007) and Practices in Human Rights from the University of Coimbra (2015). Graduated in Journalism from the Federal University of Rio de Janeiro - UFRJ (1977) and Bachelor of Laws from the University of Grande Rio (1999). Permanent Professor in the Postgraduate Program in Law and former Dean of the Federal University of the State of Rio de Janeiro - UniRio. Coordinator of the Human Rights and Social Transformation Group (CNPq) and the EthikAI Institute - AIEthics. Member of the International Alliance of Jurists and Economists (France). Member of the Brazilian Network for Legal Research in Human Rights. With experience in Public Policies in Human Rights and Fundamental Rights, in the development of pedagogical and extension projects, especially interinstitutional ones, from conception to implementation, including the preparation of teaching plans, lesson plans, evaluation items, management of teaching staff, field research and organization of products resulting from extension projects, she coordinates the Human Rights and Public Policies Research Group (CNPq), linked to the PPGD/UNIRIO. She has a solid background in participatory methodologies and group facilitation; experience in academic research in various methodological approaches; experience in extension projects, with articulation/interaction with the community; Experience in developing social projects; academic experience in supervising and/or guiding undergraduate and graduate students. Author of doctrinal books, textbooks, online course content, and assessment items for in-person and distance learning courses, in addition to experience in recording video lessons, coordinating and producing teaching materials for distance learning courses for undergraduate and graduate programs since 2006.

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