Derecho a la información verdadera:

noticias falsas y una alfabetización informativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23925/ddem.v.1.n.7.60562

Palabras clave:

Derecho de información, noticias falsas, Alfabetización informacional, La libertad de expresión, Posverdad

Resumen

Este artículo aborda la necesidad de información veraz en relación con el derecho a la información, que se divide en derecho a informar y derecho a ser informado, y cuál es la conexión con las noticias falsas, que por ser noticias falsas, entran directamente en conflicto. con las necesidades de la sociedad la información veraz, esencia del derecho a la información. La alfabetización informacional, por otro lado, representa una garantía para los individuos frente a las noticias falsas, al tener la capacidad de discernir cuáles son noticias falsas y cuáles son noticias verdaderas, afinando así la relación del individuo con la información, cualquiera que sea su forma de manifestación . Así, la alfabetización informacional se convierte en una forma de potenciar el derecho a la información, especialmente en el acto de informarse. Para llevar a cabo esta investigación se realizó una revisión bibliográfica, aplicando la metodología hipotético-deductiva.

Biografía del autor/a

André Faustino, Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU, São Paulo, SP, Brasil

Profesor y Abogado. Doctora en Derecho por la FADISP. Máster en Derecho de la Sociedad de la Información. Licenciado en Derecho por la FMU - 2007, Especialista en Derecho Inmobiliario por la FMU - 2007, Licenciado en Música por la FAMOSP - 2010. Especialista en Derecho Civil por la FMU - 2015. Profesor de la Carrera de Derecho en las Facultades Metropolitanas Unidas FMU. Autor del libro Fake News: libertad de expresión en las redes sociales en la Sociedad de la Información. Realiza investigaciones en el área de Filosofía de la Tecnología e Inteligencia Artificial.

Citas

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Publicado

2023-05-11