La Construcción de la desigualdad bajo el disfraz de la meritocracia.

Resumen

Este artículo analiza críticamente la meritocracia y sus impactos en las relaciones sociales, destacando cómo esta lógica, al valorar únicamente las habilidades, esfuerzos y logros individuales, contribuye a la marginación de quienes no alcanzan el mismo éxito. Inicialmente, se analiza cómo se manifiesta la meritocracia en la sociedad contemporánea, promoviendo la idea de que el mérito individual es el principal criterio de reconocimiento social. A continuación, se profundiza en este debate en el ámbito religioso, especialmente en el neopentecostalismo, donde el éxito o el fracaso se atribuyen a la fe o a la falta de ella, naturalizando las desigualdades y responsabilizando al individuo de su condición. En las escuelas, la meritocracia se reproduce valorando el desempeño individual, ignorando las desigualdades de origen y el capital cultural diverso, transformando el éxito en privilegio. El artículo también aborda los efectos negativos de esta creencia: colectivamente, promueve la idea de autosuficiencia y reduce la empatía, obstaculizando las políticas de equidad; individualmente, genera culpa, ansiedad y frustración al ignorar las barreras estructurales. Esta investigación busca comprender cómo la lógica meritocrática, presente en ámbitos como la religión y la educación, legitima las desigualdades y responsabiliza al individuo del fracaso social. Concluye que, aplicada acríticamente, la meritocracia refuerza exclusiones históricas, enmascara injusticias sociales y obstaculiza la construcción de una sociedad más justa. El estudio empleó un enfoque cualitativo, basado en la investigación bibliográfica y el método hipotético-deductivo.