Propuesta de una taxonomía de los centros de interés en los estudios de disponibilidad léxica

Autores

  • Inmaculada Clotilde Santos Díaz Universidad de Málaga. Málaga
  • Ester Trigo Ibáñez Universidad de Cádiz. Cádiz
  • Manuel Francisco Romero Oliva Universidad de Cádiz. Cádiz

Palavras-chave:

disponibilidad léxica, psicolingüística, índice estructural, enseñanza de lenguas

Resumo

Los estudios de disponibilidad léxica recopilan, con fi nes didácticos, unidades léxicas en centros de interés. Se ha destacado el diferente comportamiento de los centros de interés partiendo del número de unidades. Además, se han aportado clasifi caciones según otros parámetros relacionados con la estructura interna. Sin embargo, no existe ninguna clasifi cación aplicada a más de un idioma. Pretendemos proponer una taxonomía a partir de la creación de un índice estructural de los centros de interés. Para ello, demostraremos el diferente comportamiento de los centros de interés tanto en lengua materna (español) como en lengua extranjera (inglés y francés) y estableceremos una medida de valoración de sus características.

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Publicado

2021-02-08

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Artigos